Södersunda skola
Med högar från yngre järnåldern inpå knutarna ligger skolan idylliskt i byn Södersunda. Nedanför skolan betar får och hästar, och den gamla sjöbottnen har blivit bördig åkermark.
Det ursprungliga skolhuset är byggt på 1940-talet med två nyare tillbyggnader. 1995 fick skolan en ny del med två klassrum och en gymnastiksal och omklädningsrum. Denna höst, 2006, fick skolan ytterligare en ny del, denna gång två klassrum, ett rejält kapprum för de äldre eleverna samt en kombinerad musik- och textilslöjdsal. I dag har skolan 86 elever fördelade på sex klasser. Totalt arbetar här 17 personer. Skolans föreståndare heter Marika Kevin.
I Södersunda har vi valt att arbeta med sammansatta klasser, dvs. två årskurser som arbetar tillsammans i ett klassrum. Detta ger såväl vuxna som barn bra möjligheter till samarbete, samt möjlighet för elever att vid behov gå om en årskurs med till stor del bibehållen kamratgrupp. Skolans tyngdpunktsområden kan i korthet beskrivas som:
- Baskunskaperna läsa, skriva och räkna. Skolan satsar sedan flera år på läsning av skönlitteratur. Bl. a kan nämnas att skolan årligen köper in högklassig barnlitteratur, vi har återkommande läsprojekt och deltar i olika läs- och skrivevenemang. Inledande skrivning sker bl. a med hjälp av datorn på de lägre årskurserna.Ämnet matematik prioriteras beträffande resursfördelningen. En kompanjonlärare håller regelbundna laboreringstillfällen i åk 1-4 då eleverna ges tillfällen att i smågrupp samtala, reflektera och skaffa sig kunskap om matematiska begrepp, strukturer och strategier. Kompanjonlärarskap ger även en bra förutsättning för individualiserad undervisning.
- Kreativ konflikthantering. Skolan är en plats för levande och lärande demokrati, och eleverna skall få kunskaper om begreppen fred och konflikt, tolerans och rättvisa. Eleverna får öva färdigheter inom kommunikation och hantering av känslor bl.a. med hjälp av EQ-materialet.
